-
697
छात्र -
582
छात्राएं -
50
कर्मचारीशैक्षिक: 42
गैर शैक्षिक: 8
ताज़ा खबर
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
शिमला के प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों में से एक केंद्रीय विद्यालय जाखू हिल्स की स्थापना 1 अप्रैल 1964 को हुई थी | भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त निकाय केंद्रीय विद्यालय संगठन ने इसकी पहचान बनाई और पूर्ववर्ती हारकोर्ट बटलर स्कूल का अधिग्रहण कर लिया | तब से आज तक यह विद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में अपनी एक पहचान बना चुका है |
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करना और बढ़ावा देना।
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए |
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

वरुण मित्र
उपायुक्त
तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम।। – श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वही कर्म है जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म परिश्रमरूप है तथा अन्य विद्यायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि-मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ, दुराचरण, निर्बलता, दीनता व हीनता, रोग, शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए । विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होता है इसलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है।
और पढ़ें
वीर चंद
प्राचार्य
बच्चे उर्वरभूमि पर लहलहाती फसलों के सदृश हैं, जिस पर किसी भी राष्ट् की आधारशिला निर्धारित होती हैं। राष्ट्र् के भविष्य की बुनियाद बच्चें होते हैं। इन बच्चों को भविष्य की लम्बी राह तय करनी है तथा राष्ट्र् को सफलता के मार्ग पर ले जाना है। किसी राष्ट्र के भविष्य को आकार देने का प्राथमिक उतरदायित्व तीन लोगों पर है-माता, पिता एवं शिक्षक। इनमें से शिक्षक सर्वमहत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करते हैं-चूंकि ये इस कार्य में विशेष तौर पर प्रशिक्षित तथा चयनित होते हैं और अपनी क्षमतानुरुप इस कर्त्तव्य को निभाते हैं। एक शिक्षक विद्यार्थियों, अभिभावकों तथा समाज के विश्वास का पात्र होता है और इस विश्वास को पूरी सत्यनिष्ठा के साथ निबाहना उसका धर्म होता है, वह प्रत्येक परिस्थिति में अपने विद्यार्थियों पर आशीर्वाद की वर्षा करता है। शिक्षक अपने विद्यार्थियों को एक मूर्ति की तरह गढ़ते हैं। उनके दिशा निर्देश विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की रुपरेखा तय करते हैं तथा उनके लिए नइ सम्भावनाऍं पैदा करते हैं।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
- पंजीकरण फॉर्म कक्षा- II से आगे (नमूना)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश समय-सारिणी 2022-2023
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश दिशानिर्देश 2022-2023
- कार्यालय ज्ञापन
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन प्रवेश समय-सारिणी 2023-2024।
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सत्र 2024-25 के लिए गतिविधियों का मासिक कैलेंडर
शैक्षिक परिणाम
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बाल वाटिका
पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय जाखू बालवाटिका क्लासरूम
निपुण लक्ष्य
निपुण (नेशनल इनिशिएटिव फॉर प्रवीणता इन रीडिंग विद अंडरस्टैंडिंग एंड न्यूमरेसी)
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा सीएएलपी
यह योजना विशेष कक्षाओं के माध्यम से अध्ययन की निरंतरता सुनिश्चित करती है।
अध्ययन सामग्री
के. वि. स्कूलों द्वारा छात्रों को प्रदान की जाने वाली अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कार्यशालाओं और प्रशिक्षणों का कार्यक्रम
विद्यार्थी परिषद
पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय जाखू विद्यालय छात्र परिषद का गठन
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अटल टिंकरिंग लैब
यह वह जगह है जहाँ छात्रों की रचनात्मकता को पंख मिलते हैं
डिजिटल भाषा लैब
पी एम श्री केन्द्रीय विद्यालय जाखू डिजिटल लैंग्वेज लैब
आईसीटी ई क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
कंप्यूटर लैब और ई-क्लासरूम के साथ आईसीटी बुनियादी ढांचा।
पुस्तकालय
पी एम श्री केवी जाखू हिल्स की लाइब्रेरी का ब्लॉग
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
विद्यालय में पूरी तरह से सुसज्जित जीव विज्ञान, भौतिकी और रसायन विज्ञान प्रयोगशालाएँ हैं
भवन एवं बाला पहल
बाला (लर्निंग एड के रूप में बिल्डिंग)
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
विद्यालय का खेल अवसंरचना
एसओपी/एनडीएमए
विद्यालय में आपदाओं से निपटने के लिए मानक संचालन प्रक्रियाएँ हैं।
खेल
विद्यालय के खेल आयोजन सुविधाएँ
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
विद्यालय की राष्ट्रीय कैडेट कोर और स्काउट गाइड गतिविधियाँ
शिक्षा भ्रमण
शैक्षिक भ्रमण छात्रों को सीखने में मदद करते हैं
ओलम्पियाड
छात्रों द्वारा ओलंपियाड में भागीदारी
प्रदर्शनी एनसीएससी/विज्ञान/आदि
एनसीएससी विज्ञान प्रदर्शनियों में छात्रों की भागीदारी
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत गतिविधियों को देखने के लिए यहां क्लिक करें
हस्तकला या शिल्पकला
छात्रों द्वारा किया गया कला एवं शिल्प कार्य।
मजेदार दिन
स्कूल प्रत्येक शनिवार को फ़नडे आयोजित करता है
युवा संसद
युवा संसद युवाओं को एक मंच प्रदान करती है
पीएम श्री स्कूल
पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है
कौशल शिक्षा
सीबीएसई बोर्ड युवा पीढ़ी की दक्षता
मार्गदर्शन एवं परामर्श
विद्यालय में समय-समय पर विभिन्न मार्गदर्शन और परामर्श कार्यक्रम चलाए जाते हैं
सामाजिक सहभागिता
सामुदायिक भागीदारी से जुड़े विभिन्न कार्यक्रमों को देखने के लिए यहां क्लिक करें
विद्यांजलि
विद्यांजलि भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा की गई एक पहल है
प्रकाशन
विद्यालय मासिक रूप से विभिन्न समाचार पत्र और वार्षिक रूप से विद्यालय पत्रिका प्रकाशित करता है
समाचार पत्र
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विद्यालय पत्रिका
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
रसायन विज्ञान प्रयोगशाला में प्रयोग

विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2020-21
वर्ष 2021-22
वर्ष 2022-22
वर्ष 2023-24
वर्ष 2020-21
शामिल हुए,152 उत्तीर्ण हुए 152
वर्ष 2021-22
शामिल हुए 124 उत्तीर्ण हुए 124
वर्ष 2022-23
शामिल हुए,133 उत्तीर्ण हुए 126
वर्ष 2023-24
शामिल हुए,73 उत्तीर्ण हुए 73